LA FONDATION TAMKINE POUR L’EXCELLENCE ET LA CRÉATIVITÉ

 

Notre raison sociale : Un choix citoyen, réfléchi, délibéré, volontaire et responsable:

تمكين – TAMKINE –  EMPOWER c’est l’expression de notre raison d’être à la Fondation; c’est également la transcription littérale de notre volonté, de notre engagement et de notre détermination de tout entreprendre pour contribuer à l’encadrement, à l’orientation, au soutien scolaire de l’apprenant, et à son accès, via les Technologies de l’Information et de la Communication, aux moyens et outils lui permettant un parcours et des résultats scolaires de qualité.  

De ce fait la Fondation Tamkine pour l’Excellence et la Créativité, une Organisation Non Gouvernementale à but non lucatif, assume la mission d’apporter un soutien actif et agissant à l’ensemble des élèves et des étudiants de l’enseignement public, et notamment à celles et à ceux issus des milieux défavorisés, dans le but d’en assurer l’encadrement, l’accompagnement, l’orientation contribuant ce faisant à leur succès dans leurs parcours scolaires.

Convaincus de notre mission, et assurés de la pertinence de notre approche, nous sommes, à la FONDATION TAMKINE pour l’EXCELLENCE et la CRÉATIVITÉ, persuadés que tout élève ou étudiant dispose d’un potentiel d’excellence et de de créativité ; toutes et tous méritent d’être orientés, encadrés, accompagnés ; toutes et tous méritent également de disposer des moyens pour continuer et réussir leur scolarité dans les conditions requises, et accéder à son terme au monde du travail pour contribuer au développement économique et social du pays.

Nous portons la conviction toute particulière que tout élève ou étudiant, quelque soit son origine sociale, son ethnie, sa langue, la situation financière de sa famille, doit être accompagné, encadré et orienté ; et ne doit, sous aucune condition, ou faute de ces moyens, être obligé d’abandonner ses études ou d’opter pour une voie qui ne lui permettra pas de se réaliser pleinement et de contribuer de manière active et agissante au développement économique et social du pays.

Notre action, qui  met en œuvre nos multiple programmes, lesquels s’appuient sur l’intégration des Technologies de l’Information et de la Communication, tout en s’inscrivant dans la durée, s’inspire des orientations de Sa Majesté le Roi contenues dans plusieurs discours que le Souverain a tenu à consacrer à l’éducation :

Que ce soit celui du 30 Juillet 2006, ou le Souverain précisait que « … Dans chaque discours que Nous t’avons adressé, Nous avons insisté sur le caractère stratégique et urgent de la question de l’éducation et de la formation….Il est grand temps, en effet, de trancher en donnant à ce dossier la forte impulsion dont il a besoin à ce stade, et comme l’exige le devoir qui nous incombe de mettre à niveau notre capital humain et de préparer un avenir meilleur pour nos enfants …. » ;

Celui historique du 20 Août 2012 dans lequel le Souverain a tenu à insister sur le rôle important que la société civile doit jouer dans la formation et l’apprentissage en précisant que “…c’est l’affaire de toute la société, et que des solutions doivent être trouvées à tous les problèmes que connaît la jeunesse “ ;

Ou celui du 25 Mars 2013, ou le Souverain soulignait «…nous avons déclaré l’Éducation deuxième priorité Nationale après l’intégrité territoriale…».

Décliner les orientations royales sur le terrain, revient à déclarer inacceptable qu’un élève de l’école primaire, du Collège, du lycée, un étudiant d’université ou de grande école, soit, faute de moyens financiers, d’encadrement et d’orientation appropriés, forcé d’abandonner son rêve, et de quitter les études.

Notre action dans ce sens est confortée par le soutien moral des pouvoirs publics et notamment par ceux du Ministère de tutelle dont les responsables, convaincus de la pertinence de notre approche, et de l’efficacité de notre action sur le terrain, ne cessent d’en accompagner la mise en œuvre que ce soit directement par leur présence à nos diverses activités, ou par voie de circulaire appelant les Académies Régionales de l’Education et de la formation (AREF) à en assurer le soutien .

Nos programmes  nombreux, et diversifiés pour englober les divers aspects de la vie scolaire et ses niveaux, sont mis en œuvre dans un cadre partenarial avec ces mêmes Académies Régionales de l’Education et de la Formation (AREF), les Établissements de Protection Sociale relevant de l’Entraide Nationale, l’Initiative Nationale pour le Développement Humain (INDH), ainsi qu’avec plusieurs autres institutions nationales et internationales.

Cette mise en œuvre, sous – tendue par une intégration rationnelle des Technologies de l’Information et de la Communication, est rendue possible sur le plan matériel et financier par la mise en place de collaborations de longues durées mises en oeuvre dans le cadre de conventions de partenariats, à la réalisation conjointe d’actions sur le terrain ; ainsi qu’au soutien et à la contribution de personnes de bonnes volontés, à la générosité avérée, déterminées à apporter un soutien concret à toute initiative focalisée sur l’amélioration qualitative du système éducatif national et à l’extension de cette dynamique vers d’autres pays.  

Deux principes constituent un préalable à la mise en œuvre de nos programmes et à la réalisation de nos actions sur le terrain :

Les programmes de la Fondation, ses projets et ses actions sur le terrain sont mis en œuvre par les membres de son Comité directeur, et s’appuient sur leur expérience dans le domaine éducatif, sur celle de ses partenaires, ainsi que sur celle des experts du champ éducationnel et social nationaux et internationaux mobilisés par la Fondation.

Les fonds et ressources allouées aux programmes, projets et actions sur le terrain proviennent également de mécènes, de dons de particuliers, d’entreprises publiques ou privées, de Fondations Nationales et Internationales, et des programmes et fonds mis en place par les pouvoirs publics notamment ceux de l’INDH . Le financement des actions et activités de la Fondation s’appuie également sur le soutien du public, de celui des membres de la Communauté Tamkine  qui est sollicité directement et au moyen de notre site web.

L’action de la Fondation s’inscrit dans la volonté de l’ensemble des forces vives du pays et de celle de ses partenaires, et leur détermination à contribuer au développement du secteur de l’éducation, à l’amélioration qualitative de ses performances, de celles de ses établissements scolaires, ainsi qu’au renforcement des compétences des apprenants et des corps pédagogiques qui en assurent l’encadrement.